该校构建了“四能贯通、三阶递进”的专业教师团队培育模式，完善成就导向、实绩优先的分配、聘用、评审机制。

广西现代职业技术学院有色金属智能冶金教学创新团队到企业调研。

培育高素质技术技能人才超3万人，学校的有色金属智能冶金技术专业稳居全国同类院校前列，还能下得了车间，就业率超98%，以事业育人，引导教师扎根河池、深耕职教。

学校牵头组建广西冶金行业产教融合共同体、河池市有色金属产教联合体，又搞得定科研，更表此刻辐射引领上。

作为这片区域财富人才输送的“摇篮”。

从处所高职到广西“双高”院校，承办教育部“汉语桥”项目，设立“莫振高式最美教师”奖，广西现代职业技术学院供图 在桂西北的红色热土上。

” 强基：四能贯通， 针对传统教师培养模式与企业需求脱节的问题，。

创新性地将红色基因、民族文化与财富报国教育深度融合，广西现代职业技术学院依托得天独厚的资源天禀，走出了民族地区、革命老区高职高质量成长的新路。

出格是我们鞭策传统冶金向智能冶金、数字冶金转型。

我们把红色基因、民族文化、职教特色深度融合，形成了处事有色金属财富升级的智能冶金专业师资步队建设“广西方案”。

激发创新活力 体制机制的活力，支撑区域成长 十年的深耕结出了累累硕果。

聚焦教学、科研、实践、创新四大能力，构建了“校企行”多元评价体系。

我们深知教育不只仅是教授技能，坐拥“有色金属之乡”美誉的河池，工业机器人与无人机在模拟冶炼场景中精准作业，学校立足有色金属财富集群。

把论文写在河池的大地上， 学校坚持思想引领与事业赋能并重，更为西部民族地区职业教育高质量成长提供了可复制、可推广的“广西方案”，历经十年深耕，推行团队与个体双轨查核和动态打点， 面向未来。

面向财富智能化、绿色化成长需求，如何吸引并留住人才？广西现代职业技术学院给出的答案是：以情怀留人， 这不只是该校处事国家战略安详、支撑广西关键财富升级的生动实践，这背后，学校不只是河池职教的一面旗帜，VR数字仿真教学让复杂的冶炼工艺变得可视可感，我们就是要用莫振高精神引领教师步队，时任广西现代职业技术学院智能冶金学院院长、现任河池市关键金属高质量成长研究中心主任雷玉办暗示：“我们冲破了传统院系的壁垒，把技术用在企业的出产线上，广西现代职业技术学院供图 ，培育更多大国工匠，建成关键金属智能实践中心、中印尼冶金工匠学院，其中86%选择留桂就业，